在初中语文作文教学中读写结合的有效运用分析

• 作者: 何春艳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中语文 读写结合方式 作文教学
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 2805字
• 语种: 中文

摘要

初中语文作文教学是语文教育的重要任务,作文教学目标逐步在强化学生的写作能力.教师在写作课堂当中,采用读写结合的方式,可有利于将阅读能力与写作能力相互统一融合,使得学生可处在预定的教学情境下强化写作练习,同时也提高学生对教材内容的深入理解,提高文章写作能力.读写结合的写作教学方式在语文教学实践中体现出较好的教学质量和优秀的教学成果,在初中语文作文教学环节当中具有十分重要的参考意义.因此,本文主要针对初中语文教学中读写结合方式进行了简单的探究分析.

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1	何春艳		1	0	0.0	0.0