高中数学转化学困生的有效策略之我见

• 作者: 田浩
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 转化 学困生 有效策略
• 年，卷（期）: xjsxxtym_2019,（12）
• 页码范围: 00188-00188
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

教育教学改革的脚步不断地加快,基础教育教学改革,也进入到全新的发展阶段里,呈现出多样化的发展态势,其影响力尤为深刻。在这样的教学形势下,学困生的转化工作,也被提升到日程上,成为现代教育教学的一大特色。作为高中数学教师要把更多的精力用在学困生的转化上,探索新的教学渠道,从下面三种教学策略入手,针对学困生学习数学面临的困难,实施有效的教学方法,更科学地指导学困生学习数学知识,从而开发学困生的数学思维,以提高学困生的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田浩		10	0	0.0	0.0