关于高中英语课堂教学有效性的探究

• 作者: 夏剑郁
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 新课程 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 字数: 3511字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了在新课程背景下提高英语课堂教学有效性的几个要素,即课前预设要有效化、课堂教学导入要艺术化、教学过程要突出人文性、和谐性、课堂教学活动要多样化、教育手段要有策略性、课堂教学要注重生成性,旨在使课堂成为全面关照学生成长与发展的乐园.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏剑郁		2	0	0.0	0.0