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摘要:
新课改以来,教学目标就是培养学生的核心素养.我们在教学中要想夯实学生的基础知识能力.我们就要结合学生的认知规律设置不同层次的教学方案,这样才能提高语文教学的针对性,才能全面促进学生的文化价值、审美观、语言思维能力的发展,提高学生的核心素养.
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文献信息
篇名 核心素养下的初中语文分层教学
来源期刊 人文之友 学科
关键词 核心素养 初中语文 分层 学习小组
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 270
页数 1页 分类号
字数 1757字 语种 中文
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人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
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