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摘要:
"育人为本,德育为先".随着新课改的不断推进,社会各界越来越重视学生的德育教育.作为学生学习生活的管理者与引导者,班主任需要积极主动地开展德育教育工作,并采取有效的激励措施,让更多的学生参与到德育学习和实践活动中,从而提高他们的思想素质.基于此,针对当前德育教育工作中存在的部分问题,笔者探究了小学班主任在德育教育中如何运用激励策略的途径,以期提供参考.
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班主任在德育中如何有效实施激励策略
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德育教育
激励策略
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文献信息
篇名 试论激励策略在小学班主任德育教育中的实施
来源期刊 新智慧 学科
关键词 激励策略 小学班主任 德育教育
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 班主任
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 1796字 语种 中文
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1 张敏茹 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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激励策略
小学班主任
德育教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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