STEM教育视角下的计算机专业课程教学活动构建

• 作者: 卢曦 潘良 王岩
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: STEM教育 计算机 教学活动设计
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2570字
• 语种: 中文

摘要

将STEM多学科融合的教育理念引入计算机专业本科教学中,让学生在专业学习的过程中能够综合运用科学、技术、工程、数学等多学科知识来分析和解决问题,有利于激发学生对专业课程的兴趣,培养与提升学生的综合素养.以《移动应用开发》课程为例,阐述围绕STEM教育理念完成一个手机防盗器项目开发的完整教学活动设计过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岩	南通理工学院计算机与信息工程学院	25	18	2.0	3.0
2	卢曦	南通理工学院计算机与信息工程学院	16	5	2.0	2.0
3	潘良	南通理工学院计算机与信息工程学院	12	2	1.0	1.0