高中英语批判性阅读教学模式建构实证研究

• 作者: 吴敏
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 批判性阅读 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1733字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.12.054

摘要

随着我国教学事业的全面发展,多种全新的教学模式和教学理念被应用到教学工作之中,切实提升了教学的质量和效率.在这之中,高中英语批判性阅读教学模式是一种较为新颖的教学方法,强调的是学生对阅读内容的理解和独立思考的过程,能够使学生英语思维能力得到更好的培养.这也就要求高中英语教师能够对高中英语批判性阅读教学模式建立的要点和重点进行深入的分析,找到更加符合教学要求以及学生实际情况的教学模式建构方法,从而使高中英语课堂教学质量和教学效率得到有效提升,推动我国高中英语教学事业的深入发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴敏		7	0	0.0	0.0