初探优化初中化学教学有效性的策略

• 作者: 王江平
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中化学 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 2748字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深化,依靠增加课时与题海战术完成教学任务的做法,显然违背了教学规律,挫伤了学生的学习激情,不利于学生的全面发展.因此,减轻学生的课业负担、提高教学质量,必须以提高课堂教学的有效性成为中心.因此,在初中化学教学中,教师要培养学生的兴趣,教会学生学习的方法,使学生在愉悦的教学氛围中获得综合能力的提升,从而提升课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王江平		2	0	0.0	0.0