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摘要:
为了提高初中生的英语阅读兴趣,提高英语阅读教学水平,文章首先分析了翻转课堂的内涵及意义,然后提出了基于微课的初中英语阅读翻转课堂教学,包括在课前科学地分配学习任务;在课中小组开展合作探讨;在课后对学习效果进行有效评价.
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文献信息
篇名 浅谈初中英语翻转课堂教学策略研究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 初中英语 翻转课堂 阅读教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟艳梅 8 4 1.0 2.0
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