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摘要:
在高中英语语法教学中,如何能够进一步提高教学的效率是高中英语老师们所重点关注的话题.需要老师结合学生们的学习情况,来对教学模式以及教学内容进行创新,而思维导图理论则能够很好地解决这一难题,通过利用导图的方式来将知识点更加具象化,更加便于学生进行理解.本文主要阐述了思维导图教学法的教学意义,并提出了在高中英语语法学习中中的具体应用策略.
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文献信息
篇名 刍议思维导图在高中英语语法教学中的运用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 思维导图 高中英语 语法
年,卷(期) 2019,(42) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 203字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
高中英语
语法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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