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摘要:
在高中语文教学中,积极心理学的应用,有助于教学目标的达成及和谐师生关系的构建.为了有效发挥其作用,教师在课堂上,应运用积极言语行为,助力学生开启心智,创设教学情境,营造积极心理场,改善教学评价,发挥激励功能.
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文献信息
篇名 积极心理学在高中语文教学中的应用研究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 积极心理学 高中语文教学 应用
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 1920字 语种 中文
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积极心理学
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