分析信息技术在高中地理教学中的应用调查研究

• 作者: 高立华
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术 高中地理教学 学科整合
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 记录·教育
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: TP39
• 字数: 2142字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展,信息技术水平日益提升并扩展到社会各个领域,它的广泛应用给人们带来了学习与工作上的极大便利,并进一步推动教育业的发展.现阶段,地理教学在高中发挥着重要作用,不仅让学生对地理知识与地理现象有清晰直观的了解,还可以让学生有生动全面的学习体验与领悟,将地理知识应用于现实社会,能够推动当今世界面临的人口、资源、环境、发展等问题.本文通过分析信息技术环境下,高中地理教学现状及教学特点,结合实际教学案例,提出整合地理学科与信息技术两资源的措施.使高中地理教师充分利用现代软硬件资源,充实教学内容、理顺教学流程、创新教学方法.希望以此减轻学生学习地理的压力与负担,提高其对地理的认知力与理解力,提高其地理学习效率.