浅谈高中历史对话教学策略

• 作者: 董战利
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中历史 对话教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 1767字
• 语种: 中文

摘要

所谓对话教学,指的是在新教育理念的推动下,学生和教师之间为更好地理解教学内容而开展的语言和情感的交流,其在一定程度上体现了高中历史教学的主体性、创造性和人性化的特点.本文即是针对高中历史对话教学应用策略的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董战利		1	0	0.0	0.0