浅析STEAM背景下生物实验教学

• 作者: 李聪聪
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: STEAM 生物核心素养 实验教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2145字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.100

摘要

面对新形势下教育的改革,STEAM教育已经成为一个教育理念的热门话题.为了适应当今教育的发展,综合生物学核心素养与STEAM教育的要求,对生物实验教学设计做出了如下改进:设计学生想做的实验,设计促进学生健康成长的实验;将教与学变成多种美的体验;根究生物学科特色引领学生亲近自然;用多元评价方式去指引,激励学生多元化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李聪聪	河北省高阳县教育和体育局教研室	2	0	0.0	0.0