探讨影响初中数学课堂教学有效性的因素及应对策略

• 作者: 于萍
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 初中数学 课堂教学 高效性 影响因素 策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 318
• 页数: 1页
• 字数: 2344字
• 语种: 中文

摘要

初中数学的重要性不言而喻,不仅承接着小学的学习内容,更为高中及以后的数学学习奠定基础.数学学科教学的大部分时间都实在课堂上进行的,因此,提升数学课堂学习效率十分重要.一直以来,教师和学生都非常关注数学课堂教学的高效性.但是由于受到多种因素的影响,效果并不是十分理想.本文主要对影响初中数学课堂教学有效性的因素进行分析,同时提出相应的解决对策,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于萍		1	0	0.0	0.0