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摘要:
小学综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的亮点,它的创生标志着我国基础教育课程结构的新突破和我国基础教育课程形态的新建构.教师是课程有效实施的关键,要想践行新课程改革的标准,对小学生的综合素质进行培养,需要其积极组织综合实践活动课,在综合性的实践活动中提出学生的各项能力与素质.文章主要围绕"小学综合实践活动课对学生综合素质与能力的培养"这一主题,展开具体的分析研究.
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综合实践活动课程中小学教师素质的研究
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学综合素质实践教学研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学综合实践活动 综合素质 能力 培养策略
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 317
页数 1页 分类号
字数 1735字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学综合实践活动
综合素质
能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
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