浅谈当代教育心理学研究的多元取向及发展趋势

• 作者: 宋欣珂
• 来源期刊: 健康前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 教育心理学研究 多元化 发展趋势
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 健康指南
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G44
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

经过不断研究发展,教育心理学至今已有100多年历史,改由最为起的心理学理论发展成现阶段的基于心理学探究现实的教、学问题.下列根据全新时期背景阐述研究了教育心理学研究过程之中的多元化取向和未来的主要发展取向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋欣珂		3	0	0.0	0.0