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摘要:
学习动机会直接影响学习态度和学习效果。应试教育下,语文课堂基本是教师传授知识为主的灌输式课堂,为此大部分学生的语文学习是枯燥的、被动的、缺乏良好动机的。他们在考试的压力下,疲于应付,并没有真正认识到语文在日常生活和学习中的重要性,更谈不上创新思维的发展。所以,我们要想激发学生的学习动机,让学生真正喜欢上语文课堂,实现语文课堂教学的有效性,必须改变教学观念,更新教学方法,真正实现寓教于乐的语文课堂。
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文献信息
篇名 浅谈初中语文教学中如何培养学生的创新思维
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 初中语文 教学 培养 学生 创新思维
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00105-00105
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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初中语文
教学
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创新思维
研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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