如何利用情绪激励法提高中职院校体育课堂教学质量

• 作者: 杨斌
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 情绪激励法 中职院校 体育课堂教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2077字
• 语种: 中文

摘要

针对中职院校学生喜欢体育课,但是不喜欢参与到体育活动中来的问题,本文提出用情绪激励法提高中职院校体育课堂教学质量的解决办法.在体育教学中应用情绪激励法,营造轻松的上课环境,激励学生的上进心,从而激发学生的学习积极性.让学生将上体育课就能自由玩耍的激情转化到参与体育运动中去,变被动为主动.通过这种方法让学生参与课堂,学会运动技能,促进学生的身心健康发展.经过实践证明,情绪激励法是一种有效的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨斌		1	0	0.0	0.0