分级阅读在英语教学中的运用探究

• 作者: 董璐
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 核心能力 自主阅读能力 生长欲望 习得语言
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1766字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.12.152

摘要

阅读是理解他人语言、丰富自己语言的重要途径,阅读帮助学生在语言方面高效输出,同时培养他们的思维能力.分级阅读偏重语言知识的积累和阅读技能的训练,引导学生循序渐进的去学习,从而达到自主阅读的目的,激发孩子的想象力和创造力,从而习得语言.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董璐	河南省濮阳经济技术开发区教育局教研室	2	0	0.0	0.0