浅析小学语文课堂教学中学生写作能力提升的有效策略

• 作者: 毛潮清
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 写作教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 1576字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育背景下,作文教学中所要达成的激发学生创造力的教学目标更加受到相关教育部门的重视,而新时期以生为本的教育理念也得到了越发深入的贯彻落实,教师需要营造出一种轻松愉快的学习氛围来开展作文教学活动.那么,作为小学语文教师,我们应该怎样去高效开展语文教学呢?笔者认为,放飞学生思想,洗涤他们的认知,从而让作文撰写变得简单,让作文学习变得快乐可以有效提升小学语文作文教学的质量和效率.因此,本文将以小学语文作文教学作为文章撰写的切入点,结合笔者多年实践教学经验,简要分析小学语文作文教学的重难点及相关策略,希望对广大教育工作者有所帮助,撰文唐突如有不实欢迎指正交流.

作者信息

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1	毛潮清		2	0	0.0	0.0