浅析小学语文课堂教学有效性的提升策略

• 作者: 麦丽兴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的实施,课堂教学中学生学习的有效性受到越来越多的关注.提升课堂教学的有效性,鼓励教师关注学生的情感体验,将学生学习的主观能动性充分地调动起来,可以提升学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体地位.对当前小学语文课堂教学中存在的问题及提高小学语文课堂教学有效性的策略进行探讨具有很强的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麦丽兴		1	0	0.0	0.0