创新"送教上门"工作模式,为特殊学生家庭增能

• 作者: 白也
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 送教上门 特殊学生 特殊教育学校 社会生态环境
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

做为我国特殊教育的重要组成部分,"送教上门"的服务对象是社会生活中的弱势群体,它是残疾儿童行使受教育权的重要途径."送教上门"含义广泛,它不仅以单纯的教学为目标,而是以改善特殊学生群体的社会化生态环境为最终目的,以为特殊学生家庭增能为己任.作为"送教上门"活动的发起者,特殊教育机构要具备高度的爱心和责任心,承担起组织者的义务,行使好组织者的权利.特殊教育学校为帮助学生早日融入主流社会当做主要工作任务,确保学生身心健康.下文浅谈如何创新"送教上门"工作模式,为特殊学生家庭增能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白也		1	0	0.0	0.0