积极心理学理论在初中物理教学中的应用

• 作者: 杨海荣
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 初中物理 角色扮演
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 心理素养
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2539字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201917052

摘要

文章首先阐述了积极心理学理论在初中物理教学中应用的重要意义,然后阐述了积极心理学理论在初中物理教学中的具体应用策略,包括让学生以角色扮演的方式进行物理学习、开展探索活动进行物理教学、以爱心互利的动机实施物理教学、运用冥想的方式进行物理教学,最后对积极心理学理论在初中物理教学中的应用进行了反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海荣		1	0	0.0	0.0