游戏实践法在幼教心理教学中的应用探讨

• 作者: 闻荣阁
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏实践法 幼教心理学 体验式
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.096

摘要

在当下幼教心理学教学中,由于心理学较为抽象,对学生人生阅历、体验要求较高,所以幼教心理学教学工作能有效开展无疑面临较大挑战.游戏实践法是一种充分考虑到学生兴趣导向,重视体验,类似游戏的教学方法.若充分利用好了游戏实践法,幼教心理学教学的效率、效果、实践情况将大大提高.本文分别从情景式教学,体验教学和以兴趣导向教学三个方面给出游戏实践法在幼教心理学中的应用改善策略,以期由此提高学生对心理学的兴趣,达到教学预期效果.

作者信息

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1	闻荣阁		3	0	0.0	0.0