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摘要:
随着新的课程标准的出台,我国现阶段的教育教学水平正在不断提高,英语学科在我国的素质教育课程中的地位也在不断提高.自新的课程标准出台以来,在小学英语课程的教育教学过程中,为了有效提高学生的语言能力,培养学生的跨文化交流能力,众多一线英语教师不断创新自身教育教学方式,力求能够培养学生自身的跨文化意识,让学生从文化差异的角度去理解和学习英语学科,最终达到有效提高学生自身语言能力的目的.
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浅谈小学英语教学中的跨文化意识培养
小学英语
跨文化意识
策略
中学英语教学中跨文化意识的培养
跨文化意识
英语教学
新课程标准
培养途径
在小学英语教学中培养学生跨文化交际意识的策略
小学英语
跨文化交际意识
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学英语教学中学生跨文化意识培养分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学英语教学 跨文化意识 跨文化交际
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 1865字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
跨文化意识
跨文化交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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