微课与小学数学教学的融合应用研究

• 作者: 易荷花
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 工学
• 关键词: 微课 小学数学 教学 优势 融合 策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 记录·教育
• 页码范围: 201-202
• 页数: 2页
• 分类号: TP39
• 字数: 826字
• 语种: 中文

摘要

微课不仅是一种新型的教学资源,也是一种新型的教学模式,它的出现对教育教学产生了巨大的影响.为充分发挥微课对小学数学教学的作用,笔者以《微课与小学数学教学的融合应用研究》为课题,从微课的相关概念解析入手,全面而深入地解析了微课在小学数学教学中的优势,最后探究了微课与小学数学教学融合应用的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易荷花		7	34	2.0	5.0