核心素养下初中数学研究性学习的探索与思考

• 作者: 邱伟
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 核心素养 初中数学 研究性学习 探索 思考
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 1622字
• 语种: 中文

摘要

数学的核心素养不是指某一具体的技能或知识,也不是单单指一项能力,而是在学习数学过程中达到的综合性的能力,概括起来就是"策划、沟通、探讨、分析与最终解决问题"的品质和能力.研究性学习是新课改深入之后一种新型的学习方法,这种学习方式以学生为主,教师为辅,让学生自主的探索学习的过程和方法,可以有效的培养学生的合作、思考、创造、创新、主观能动性等能力.由此可见,研究性学习的作用越来越强大,同时运用的也越来越广泛,教师也越来越重视这种教学方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱伟		6	0	0.0	0.0