初中道德与法制课程开放性教学的有效实践分析

• 作者: 杨忠东
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中教育 道德与法治 开放性 教学思考
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 字数: 3553字
• 语种: 中文

摘要

在初中道德与法治教学过程中,因为教学内容本身存在比较突出的理论性特征,所以对于学生的学习热情存在一定打击.但是道德与法治所有教学内容都是来源于生活但又高于生活,所以在教学中教师可以从生活的角度着手,以开放性的方式进行教学,从而实现教学质量的提高.对此,本文简要分析初中道德与法治教学开放性思考,希望可以为相关教育者提供理论性帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨忠东		1	0	0.0	0.0