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摘要:
随着新课程标准的改革,教育理念与方式更新的大方向不断落实,广东省番禺区也在积极开展课堂教学改革,强调将"研学后教"这一教学理念应用在教学实践中,这对于增强学生自主学习能力,提升学生学科素养有着重要意义.本文就在该理念下小学英语阅读教学中存在的问题进行了总结,并尝试性提出解决方向,旨在为广大一线教师提供参考.
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文献信息
篇名 "研学后教"理念下小学英语阅读教学策略探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 研学后教 小学英语 阅读教学 策略探究
年,卷(期) 2019,(45) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 214-215
页数 2页 分类号
字数 3665字 语种 中文
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节点文献
研学后教
小学英语
阅读教学
策略探究
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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