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摘要:
目前许多初中学校在管理过程中仍然以制度化管理模式为主,在校园工作过程中若违反制度将会受到相应的惩罚,在这样的背景下教师与管理者之间的关系将变得不和谐,教师的工作积极性也会逐渐降低,进而无法有效促进学校和谐发展.本文将系统分析初中学校管理过程中所存在的问题,并提出人本化管理模式应用策略.
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文献信息
篇名 初中学校管理中运用人本化的管理模式探讨
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中学校 人本化 管理模式
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 学校管理与文化建设
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 1657字 语种 中文
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初中学校
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中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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