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摘要:
在小学语文教学中,学生自主能力的培养已经迫在眉睫,这不仅关系到学生对语文学习的兴趣和热情,学生语文素养的直接提升,也关系到学生长足发展,因为这是学生终身学习必备的能力.本文依据翻转课堂在小学语文课堂的应用展开,主要讨论了预习、讨论、总结等教学手段在翻转课堂模式下的应用,以及其为学生的学习带来的新的契机.
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文献信息
篇名 翻转课堂在小学语文课堂教学当中的应用探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 翻转课堂 应用策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 295
页数 1页 分类号
字数 204字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
翻转课堂
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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