优化物理教学过程培养学生核心素养

• 作者: 彭翠红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理核心素养 物理概念 物理规律 感知活动 思维加工 应用理解 形成结构
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1789字
• 语种: 中文

摘要

物理概念是客观事物关于物理方面的共同属性和本质特征在人们头脑中的反映,是客观事物的抽象.物理规律是物理现象、物理过程在一定条件下,必然发生、发展和变化规律的反映,揭示了在一定条件下某些物理量间内在的必然的联系,包括物理定律、定理、原理、定则、公式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭翠红		3	0	0.0	0.0