历史故事在初中历史教学中的实践与探究

• 作者: 卢林
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中历史 历史故事 教学对策
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 学科热点
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.18.143

摘要

初中的历史学科是综合性很强的复合型人文学科。在历史教学中，运用历史典故来传达知识重点是非常重要的教学组织形式，这种教学不仅能够避免教学的枯燥性，还能够让学生产生对历史学习的兴趣，从而延伸了历史教学的内涵，让历史教学更有效率。为此，文章主要分析历史故事在初中历史教学中的运用，探究如何切实地强化教学的效果。