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摘要:
随着新课改的不断深入推进,小学语文语用教学方法也呈现多元化发展模式.为了让学生更好的掌握理解小学语文知识,教师应依照学生实际学习情况制定与之相匹配的教学模式.微课作为教学领域的新型教学模式,打破以往教师为主体的传统教学理念,激发学生学习兴趣,吸引学生学习注意力,提高语文课堂教学成效.
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文献信息
篇名 小学语文语用教学中微课的实施
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文 语用教学 微课运用 实施
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 259
页数 1页 分类号
字数 2148字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
语用教学
微课运用
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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