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摘要:
一直以来,开展体育活动是幼儿园教学过程当中一个重要的组成部分,不同的体育活动不仅可以锻炼幼儿的思维能力、交际能力,还能够促进幼儿身体健康的成长.在传统的幼儿园体育教学中,幼儿教师通常会结合不同年龄段幼儿的特点设计相应的活动区域和活动内容,但是这就导致了不同年龄的幼儿之间缺少相互沟通和交流的机会,这对于幼儿的成长与发展也是十分不利的.本文简要分析在幼儿园体育教学过程中,能够有效促进混龄体育教学活动实施的相关策略.
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文献信息
篇名 幼儿园混龄体育活动实施策略探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 幼儿园 混龄体育活动 实施策略分析
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 259字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
混龄体育活动
实施策略分析
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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