浅谈特殊教育学校的生活化语文教学

• 作者: 陆玲
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 特殊教育 生活化 语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 字数: 1594字
• 语种: 中文

摘要

在教育的新形势下,教师应当对特殊教育进行深入的研究,特殊学生的教育就显得尤为重要了,主要是因为他们与普通的学生有很大的不同之处,就针对语文教学而言,特殊教育的教师应当从学生的生活实际出发,这样才能更好地引导学生掌握语文知识,并在具体的教学中,充分引导学生利用自己的生活经验探索语文知识,并解决实际问题,极大的激发了学生的语文学习兴趣,同时进一步降低了特殊学生学习语文知识的难度.