教师对高职生图书借阅行为的影响分析

• 作者: 周洪荣
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教师影响 高职学生 借阅行为
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 图书档案信息
• 页码范围: 83,237
• 页数: 2页
• 分类号: G251
• 字数: 3080字
• 语种: 中文

摘要

高职学生的自身特点决定了他们的图书借阅行为需要教师的引导和督察.本文就教师对高职学生从入馆教育到后续的学习中,图书借阅行为的影响开展调查分析,得出教师对他们的借阅行为产生了较为明显的正面影响,并且教师的参与度越高,学生的借阅行为越活跃,尤其是任课教师和班主任的影响更为显著.