核心素养视域下高中历史校本课程的开发与实施

• 作者: 张朝民
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 历史校本课程 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

在新的课程标准要求下,培养学生的核心素养成为教书育人的根本任务,通过培养学生的核心素养,可以提高学生的综合素质。历史课程作为培养学生对世界认知的窗口,可以引导学生的思想变得成熟,增强民族自信。当前部分学校根据当地历史文化与学生实际,编写了高中历史校本课程,突出了本地的历史特色。

作者信息

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1	张朝民		1	0	0.0	0.0