二维码在初中文言文教学中的尝试与反思——以《记承天寺夜游》一课为例

• 作者: 杨文文
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 二维码 文言文教学 教育信息化
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（3）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

文言文教学在初中语文教学中占据重要地位,但是当前的文言文教学现状却不尽如人意。因此在实际教学中就更需要我们创新思维,去探索更加行之有效的文言文教学方法。随着教育信息化的发展,二维码技术也逐渐在教学领域中得到认可和普及,这为文言文教学的研究探索提供了新的思路。于是本文结合具体教学实践,以《记承天寺夜游》一课为例,来探讨二维码在初中文言文教学中的应用。

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1	杨文文		1	0	0.0	0.0