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英语在初中阶段的学校教育工作当中,有着举足轻重的地位,是学生了解西方文化的基本途径,更是衡量学生综合素质的重要标准,在学生的学习生涯当中分量十足,教师教好英语,并引导学生学好英语的重要性与必要性便由此体现。语音教学是初中英语教学工作当中,每一名教师都需要面对的问题,语音教学的成败,与英语教学的有效性、英语教学的质量直接挂钩。但在实际教学的过程当中,很多教师却由于缺少行之有效的教学方法而犯难。那么,教师应当采取怎样的教学方法呢?本文将围绕这一问题,根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。
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篇名 浅谈初中英语语音教学
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 初中英语 语音教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0051-0051
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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语音教学
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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