关于小学数学试卷讲评现状与方法的思考

• 作者: 王官芳
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 试卷讲评 现状 方法
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2260字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.088

摘要

数学考试是对学生某段时间内具体的数学学习情况的有效考察,在不发生意外的情况下,往往能较为准确地判断学生的数学学习状态.结束考试后,学生需要根据自己考试的结果,了解自己的学习问题,寻找提高学习成绩的有效方法.对于自控力有限、良好的数学学习习惯还没有完全养成的小学生来说,教师在小学生数学考试后对学生的分析和帮助必不可少.在多数采用试卷考察学生学习问题的现行考试模式下,考试后教师对学生具体学习能力体现的试卷的讲评是一项极为重要的工作,也是教师教学的基础工作之一.

作者信息

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1	王官芳		1	0	0.0	0.0