打开学生的思维,激活学生的创造性 ——《孔雀东南飞并序》教学有感

• 作者: 余丹
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 思维 创造性 教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2287字
• 语种: 中文

摘要

在谈话过程中,若要使谈话效果好,就得使双方处于自在的状态中,并真心实意地沟通.那么,我就在思考,如何能让班级中的每一个成员都能放下心中的顾虑,全身心的投入思考并参加讨论.