幼儿园德育教育的思考与实践

• 作者: 张文凤
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 幼儿园管理策略 德育教育 以人为本
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着国家教育的改革,学前教育越来越被重视,对学前教育的教学质量也逐渐提高.学前教育的发展也非常依赖着社会环境发展的投入.在学前教育当中,幼儿教师作为学前教育中必不可少的一部分,提高幼儿教师们的教学积极性,激发幼儿教师们的教学潜能都是幼儿园管理者要去思考的问题.教学积极性能够很大的影响着学前儿童们的身心发展,幼儿园的儿童们心智天真,幼儿教师们在对学生们教育时,要负责任的进行教学,这就需要幼儿园管理者们对教师们进行工作积极性的调动.幼儿园管理者的能力是有限的,一个人面对全部幼儿学生们也是非常的疲惫,所以管理者要去与教师们合理结合教学任务,多给那些幼儿教师们去展示自己的机会,充分发挥教师们的教学潜能.园长要激发教师们的教学积极性首先就是要以人为本,让教师们有可以发言的机会,不能以园长独裁,要尊重教师们的意见,理解教师们而且去听取教师们的意见.