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摘要:
人是一种社会性动物,良好的成长离不开集体的力量.集体荣誉感属于一种情感,包括热爱集体、自觉为集体做奉献、增夺荣誉等情感,增加学生间的凝聚力,加强竞争性.初中班主任想要培养学生的集体荣誉感,可以从精神教育、制定班规、集体活动入手,让学生在精神上和制度上产生凝聚力.
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初中班主任培养学生集体荣誉感的策略浅析
初中生
班主任
集体荣誉感
培养学生集体荣誉感,建立和谐班集体
思想教育
组织活动
集体荣誉感
浅谈中学生集体荣誉感的培养
中学生
集体荣誉感
责任感
浅谈初中班主任的班级管理方法
初中
班主任
班级管理
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中班主任培养学生集体荣誉感的策略分析
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中班主任 集体荣誉感 策略分析
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 学校管理与文化建设
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 2014字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中班主任
集体荣誉感
策略分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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86300
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