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摘要:
听力、阅读和写作,是英语教学中的三个重要组成部分,这三个方面是必不可少的统一的整体。然而,任何一个方面都有其发展的规律,需要教师的引领和教导才能够让学生掌握其中的技巧。本文就如何提升高中生英语阅读能力进行探索。
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文献信息
篇名 高中英语阅读教学策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 高中英语 阅读教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0026-0026
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 王晓娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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