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摘要:
小学数学教材的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息,学生学会看图、读图,搜集有关的数学信息,有助于理解基本的数学概念;学生对图意进行有序的描述,可以弄清算理,顺利解决问题.
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文献信息
篇名 浅析如何提高小学生数学读图能力的几点探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 课堂教学 学生 读图能力 探究
年,卷(期) 2019,(46) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 225
页数 1页 分类号
字数 3406字 语种 中文
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1 郝秀菊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学数学
课堂教学
学生
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探究
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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0
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21708
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