初中语文课堂中文言文教学的有效策略

• 作者: 王美丽
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 语文课堂 文言文教学 有效策略
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（12）
• 页码范围: 0024-0024
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

文言文课程的学习是语文教学中的重要组成部分,文言文的年代久远,对于剖析文字的含义,理解古代人的情感具有很好的挖掘作用。初中阶段的学生初次接触,没有相关语言的积累,因此学习起来还是会有很多的困难,而且文章内容都是由各种通假字等字词构成的,与现代语文文章内容相差较大,因此学生在学习时学不会或者是感觉到无聊,时间长了就容易造成厌烦心里,这对于学生学习这些内容非常不利。因此,在实际当中的教学中,教师应当怎样才能够让学生真正学习好这一学科是教师值得考量的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王美丽		1	0	0.0	0.0