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摘要:
应用"认—学—议—练"课堂教学模式学习叶圣陶先生的名作《小小的船》,学生在"认一认"中理解课题,在"学一学"、"议一议"中识字,朗读课文,在"练一练"中巩固识字、写字,可以让学生更好的发展语文基础技能与水平.引导学生运用多种方法识字,鼓励学生合作学习,自主识字;图文结合,在富有童真、童趣的情境中朗读课文,培养学生想象力.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于"认—学—议—练"模式学习《小小的船》
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 小学语文 "认—学—议—练" 《小小的船》
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 学术场
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芙蓉 2 0 0.0 0.0
2 刘伟伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
"认—学—议—练"
《小小的船》
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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chi
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