浅析"药性-功效-应用"三位一体的中药学教学方法

• 作者: 徐慧娟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 药性-功效-应用 三位一体 中药学教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 字数: 3353字
• 语种: 中文

摘要

对于实际教学活动中,其中药学课程是学习难度较大的科目,学生不但要记忆非常多的中药名称、性能,而且这些药物的联系并不大,因此在学习和记忆时时比较困难的.要想有效地转变以往中药学教学模式中存在的约束性,那么就必须要制定科学有效地教学模式,从而让学生在科学合理地教学体系下,更好地掌握中药学知识.因此文章就提出,在中药学教学中要有效地运用"三位一体"的教学形式,也就是"药性-功效-应用"三位一体的教学形式来引导学生掌握和学习中药学知识,由此提升学生学习和记忆能力,也为中药学教学水平的进一步提升奠定坚实基础.

作者信息

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1	徐慧娟		1	0	0.0	0.0